Apprendre par la pratique

Derrière Noook Play® se cache une conception très particulière du « bon jeu » . Un jeu qui n'est pas seulement amusant, mais aussi formateur. Formateur, car il s'agit d'un jeu aux qualités exceptionnelles. Un jeu actif, stimulant et immersif. Un jeu qui part du principe que l'on apprend mieux en faisant.

«  Agir » peut être une méthode d’apprentissage incroyablement puissante. Cela peut sembler évident, voire cliché. « É », une phrase que nous avons tous entendue des millions de fois. Mais, étant donné que la plupart d'entre nous apprenons encore par cœur, par la répétition, il est bon de se rappeler pourquoi la pratique est si efficace.

D'une certaine manière, il est assez difficile de cerner précisément ce qui rend l' apprentissage par la pratique si efficace. À première vue, l'apprentissage par la pratique peut sembler si simple qu'il ne mérite guère d'explication. Car, de toute évidence, on apprend forcément quelque chose en le pratiquant. Et bien que cette explication nous paraisse tout à fait plausible et logique, l'apprentissage par la pratique est en réalité plus subtil et nuancé qu'il n'y paraît.

Ce qui est vraiment ingénieux avec l'apprentissage par la pratique, et par le jeu , c'est qu'il combine en réalité plusieurs types d'apprentissage différents :

1. L'apprentissage par la pratique est un apprentissage multisensoriel.
2. L'apprentissage par la pratique est un apprentissage actif.
3. L'apprentissage par la pratique est un apprentissage direct.
4. L’apprentissage par la pratique nous invite à apprendre par essais et erreurs.

Chacune de ces méthodes constitue en soi un moyen d'apprentissage puissant. Mais combinées, elles forment une méthode très efficace pour développer la mémoire et, plus important encore, la compréhension.

Par exemple, l'une des raisons pour lesquelles l'apprentissage par la pratique est si puissant réside dans le fait qu'il s'agit d'un apprentissage incarné et multisensoriel. Cette caractéristique nous aide à ancrer des souvenirs forts et permanents, facilement accessibles. En effet, lorsque nous agissons, nous n'apprenons pas seulement une leçon particulière, mais nous vivons également un ensemble d'expériences distinctes auxquelles nous pouvons l'associer : une image, un son, un bruit, une odeur, un mouvement, une sensation. Quelque chose de tangible. Une sorte de mnémonique sensorielle qui nous permet de mémoriser efficacement ce souvenir et de le retrouver ultérieurement.

De même, l'apprentissage par la pratique est particulièrement efficace car il favorise l'engagement. Agir nous donne un sujet qui nous passionne, quelque chose qui nous tient à cœur. Et si l'on se soucie de ce que l'on fait, on est plus enclin à s'investir pleinement. Surtout, la pratique nous permet de comprendre clairement le sens de notre apprentissage. C'est la différence entre apprendre le calcul différentiel et intégral pour le simple plaisir d'apprendre, ou même juste pour réussir un examen, et l'apprendre pour faire fonctionner un parachute, un vélo ou un moteur. Travailler dans un contexte comme celui-ci nous aide non seulement à comprendre l'utilité d'un outil particulier, mais aussi pourquoi il est important de s'y intéresser. Ce seul élément peut faire toute la différence et explique pourquoi le jeu peut susciter un niveau d'effort et de réussite rarement observé en classe.

De plus, l'apprentissage par la pratique va droit au but, en établissant un lien direct entre la matière et l'apprenant. Ce point peut paraître anodin, mais réfléchissez-y : dans toute autre forme d'apprentissage, on nous enseigne des choses sans jamais en faire l'expérience directe. On s'appuie plutôt sur l'abstraction de la compréhension d'autrui. Certes, pour certaines matières, où d'autres ont déjà formulé des méthodes très claires pour les comprendre, cela peut très bien fonctionner. Mais, surtout dans des situations pratiques, cette séparation stricte entre la matière et l'apprenant rend presque toujours la compréhension plus difficile.

Mais surtout, l'apprentissage par la pratique nous offre l'opportunité d'apprendre par essais et erreurs. Et l'apprentissage par essais et erreurs est une méthode d'apprentissage profondément efficace. En dehors du cadre abstrait des manuels scolaires, la pratique nous confronte à la réalité et à toutes ses nuances. Au lieu de simplement lire des explications théoriques, la pratique nous fait découvrir comment les choses fonctionnent concrètement. Et, presque inévitablement, ce qui ne fonctionne pas non plus. C'est la pratique qui nous incite à essayer, à tester, à voir si cela fonctionne, ou si cela ne fonctionne pas. Et surtout, elle nous invite à nous interroger : « Pourquoi ? ». C'est une méthode d'apprentissage quasi universelle. À tel point que maîtriser ne serait-ce que cette seule chose, c'est apprendre à apprendre. Un aspect trop souvent négligé dans l'enseignement traditionnel, qui, malheureusement, se concentre tellement sur le programme scolaire qu'il en oublie d'enseigner l'apprentissage.

Bien sûr, il existe de nombreuses autres façons d'apprendre. Et, selon votre profil, ce que vous apprenez et vos objectifs personnels, l'apprentissage par la pratique n'est peut-être pas la méthode la plus adaptée. Néanmoins, il n'en reste pas moins que l'apprentissage par la pratique est indéniablement puissant.

Il n'est donc pas surprenant de constater que l'on observe effectivement une méthode d'apprentissage par la pratique. Un comportement qui n'est pas le fruit du hasard, mais le résultat d'une évolution de millions d'années, un outil savamment conçu pour nous aider à acquérir les comportements et les compétences nécessaires à notre survie.

Que ce soit la sensation tangible d'empiler des briques, l'expérience immersive de se glisser dans la peau d'un médecin dans un jeu de rôle, ou tout simplement la manière directe dont nous apprenons à interagir avec les autres en nous faisant des passes, le « bon jeu » est presque toujours actif, stimulant et immersif. Le « bon jeu » part du principe que l'on apprend mieux en pratiquant.